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對小孩子而言，他們并未意念到死前痛苦的景象，因此“死”與“離開了”對他們只是

人該當獲得所謂幸運，其理由何在呢？這其實是出于良好的友誼，由于友好，所以競然愿望他們那些人和自己都能享有這種恩賜，這種機遇。

〈８５４〉

上行走，一邊跳起迷魂舞，以表示將死者的靈魂送到最后安息地。與此同時，

　　驢子披著獅子的皮，到處走動，嚇唬別的動物。動物們都以為他真是獅子，嚇得四處逃跑。突然一陣風刮來，把驢子披著的獅皮吹走了，驢子原形畢露。這時，動物們一見又都跑回來，用木板和棍棒狠狠地打他。

2020-10-18 此外，孔子在生前就被認為是博學的人。孔子自認為是繼承古代文化并使之垂之永久的人，與他同時代的一些人也這樣認為。他的工作是以述為主，這使得他的學派重新解釋了前代文化。雖然從歷史上來說，他當初不過是普通教師，但是后來有些時代認為他是至圣先師，或許也是不無道理的。

2020-10-18 問曰：“知之與慮，為一為異③？”答曰：“知即是慮。淺則為知，深則為慮。”

2020-10-18 　　原始人和未受教育者，無疑還包括兒童，能夠把（他們遭受挫折的）原因歸之于所發生的任何事情。從起源上看，這很可能是一種以泛靈論為基礎的理性認識。甚至今天在我們人類的某個層次中，人們還認為一個人的死亡一定是被其他某人所殺，而最有可能是被醫生所殺。此外，一個神經病患者對與自己關系密切的某人之死亡的通常反應，是把引起死亡的責任歸于自己。

2020-10-18 　　前者是思維的根本法則；后者是經驗的根本法則。原因與現實事物相關，邏輯根據則只與表象相關。"

2020-10-18 這時，他的手機又叫了起來。